探寻自然天地 体悟最美中国

——记同济二附中七年级太湖研学之旅

  为了全面贯彻十九大精神，深化落实“立德树人”根本任务，推进《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》，促进学生认知、了解社会，培养学生科学精神、人文情怀和问题解决能力，实现我校“人文涵养，理工成才”的育人目标，促进学生全面且有个性的发展，同济大学第二附属中学组织2018届初一年级全体学生赴苏州太湖进行为期2日的地质、科学、人文考察研学之旅。

Day1

  金秋送爽，丹桂飘香，阳光洒在宁静的大地上，秋风拂过同学们的脸庞。校门口，同学们一个个神采奕奕，等待着研学之旅的启程。

在轻松愉快的氛围中，我校师生一行，踏上大巴开启了这趟太湖研学之旅。一转眼，我们驱车来到了太湖大桥，许多同学提前做了“预习功课”，了解了这座桥的意义---自从有了这座大桥，人们想要去西山，就不必乘船了，大大节约了时间，同学们不禁感叹这大桥的雄伟，赞美祖国的发展。

  大桥两旁的栏杆是亮白色的，一眼望过去，映入眼帘的是远处几座隐隐约约的小岛，近处几条稀稀疏疏的渔船，还有大片大片的养鱼池。面对眼前这番与平日不同的景象，同学们都纷纷将好奇的目光投向窗外。

  第一站，我们来到了西山地质博物馆。这里全方面展示了太湖流域特有的构造、地层、古生物、岩溶、湖蚀等自然景观资源，充分展示了西山的自然、人文和地理风貌。我校特地聘请了太湖当地的地质专家周教授为我们进行全程讲解，周教授带着我们一起欣赏了沙漠玫瑰，水晶洞，萤石，方解石等奇珍异石，还为我们介绍了各式各样的翡翠，用各种各样石头装扮成的满汉全席，各类化石，以及夜明珠的前身——萤石等等...

  周教授深入浅出的讲解，让这些单调的石头，变得丰富多彩起来，同学们饶有兴趣地听着周教授的介绍，纷纷拿出笔记本来记录，并以小组为单位，完成各自的课题。老师们也兴致勃勃地跟在周教授后面“取经”，协助同学们一起完成课题探究。

  经过一系列的讲解之后，对于同学们产生的一些疑问，周教授也耐心地一一解答。一个充实的上午便在知识的海洋中悄悄溜走了。

  下午，我们来到了石公山公园。初到石公山，只见山和水完美的融合，是静和动的搭配，是单调与精彩的结合，在青山间探索，在绿水间泛舟……多么美妙！石公山不高,以石为奇；石公山少土，柏树居多；三面临水，岩石奇秀，翠柏葱郁。

  在化石边上，周教授和李老师为我们讲述化石的形成和特征；在太湖的湖边，我们向李老师请教了湖蚀地貌的知识，在明月坡上，陆老师为我们讲解断层的来龙去脉，之后又跟随她的脚步寻找地壳运动留下来的痕迹——阶步；韩老师带领同学们利用无人机进行测绘，利用软件做出石公山地势图。同学们纷纷拿出罗盘，卷尺，笔记本等专业仪器来记录测量结果，好似一位位小小科学！

  最后全年级的同学还在这里用无人机拍摄了一张集体照，大家拿着国旗，校旗，脸上洋溢着灿烂的笑容。在石公山的考察之旅中，同学们不仅领略了祖国大好河山的魅力，也学到了各种有关岩石，地貌的知识，让人受益匪浅！

  挥别石公山，我们便驱车前往酒店，用过晚餐后，各班召开了一次简短的班会，班主任们总结了一天的行程，同学之间也彼此交流了这一天的感受。车校长做了总结性的发言，她高度表扬了同学们今天吃苦耐劳的品质和对课题努力探究的钻研精神，同时也嘱咐同学们好好休息，期待同学们明天更好的表现！随后同学们各自回到房间，一天的研学之旅让同学们很快进入了梦想，大家在睡梦中期待着第二天的到来。

Day2

  经过了一夜的休整，同学们重新抖擞了精神。在用过早饭以后大家坐上了去太湖湿地的大巴，开启了第2天的研学之旅。

  苏州太湖国家湿地公园坐落在苏州市区的西部，西枕太湖，东接东渚，南连光福，毗邻镇湖，规划总面积4.6平方公里。

  大家排着整齐的队伍走进了太湖湿地公园，迎接大家的是一串串紫藤花，将同学们紧紧环绕。随后同学们按照课题组跟着不同的带队老师开始了湿地“探险”。有的同学跟着曾伟老师研究太湖的水质，有的同学跟着钱君老师研究太湖的地质和生物，有的同学跟着侯老师、戚老师进行沪苏垃圾分类调查，还有的同学跟着邹老师一起深入了解太湖湿地公园。

  在研究课题之余，我们还分组参观了湿地公园内的苏州世博新馆，尽管这里早已不像世博会期间那样人山人海，但是在老师的带领下，同学们依然能从一张张生动的照片上，体会到世博会对我们的深远影响，一段段对世博会历程描述的文字，学到许多关于世博的小知识。

  苏州世博新馆后，我们一行又乘游船向大熊猫科普馆出发，细小的浪花轻轻地拂着甲板，郁郁葱葱的小树林遍布两岸，而时不时点缀于其中的花朵，与湿地公园的美景相得益彰。

  在大熊猫科普馆内，两只大熊猫怡然自得地吃着竹子，它们那憨态可鞠的样子引得大家热烈欢呼，所谓“耳听为虚，眼见为实”，活灵活现大熊猫有引得大家纷纷留影合念，与大自然和谐共处是我们人类共同的责任，同学们纷纷表示应该为保护环境献出自己的绵薄之力。

  湿地公园行程最后一站是湿地科普馆，在科普馆内，从太湖湿地建造伊始，到如今不断完善的洪经理为我们做了一次专题讲座。他向我们介绍太湖湿地公园的前身是大片大片的养鱼田，后来国家为保护生态环境，花了4个亿买下了所有养鱼池，又花巨资建造了这个湿地公园。他还为我们介绍了湿地公园每个季节的活动，以及湿地公园内品种各异的鸟类---小白鹭，灰鹭以及苍鹭。通过这场讲座，同学们进一步了解了湿地作为“地球之肺”的意义，也更加明白了保护环境与可持续发展的重要性！

  吃过午饭，同学们来到了木渎古镇，在这里，领略江南建筑之美，品味吴苏特产之味。在导游的带领下，同学们先集中参观了严家花园以及洪饮山房。严家花园是江南园林的主要代表，在里面，同学们看到了四所具有不同季节特点的院子。洪饮山房，是乾隆皇帝游览江南时的行宫，也是木渎古镇里最大的私家园林。同学们在里面享受了一次昔日的“皇家之旅”。

  古镇里的建筑都很独特，景色也很优美，同学们的目光被这些巧夺天工的房舍牢牢吸引。同学们也在古镇中，走访当地人家，通过和当地人聊天，进一步了解姑苏文化。木渎古镇的游览为此次研学之旅画上了圆满的句号，也进一步体现我校“人文涵养，理工成才”的育人理念。

  古人云，读万卷书，行万里路。此次的研学旅行，进一步促进了我校学生培育和践行社会主义核心价值观，激发了学生对党、对国家、对人民的热爱之情。通过人文和理工类的课题探究，让每位孩子在心中埋下了一粒科研的种子，我们相信，这个小小的种子，定会伴随每一位孩子的成长，在未来的某一天长成参天大树！

供稿：陈紫瑞 赵韵佳 杨思语 魏思莹（学生）

润稿：苏杭

审核：周晓亮