同济二附中学生视力干预工作总结

健康视力关系到每一个学生的生活学习及人生的幸福指数。近年来，由于信息技术的普及，生活方式的改变等综合因素的影响，导致学生近视患病率居高不下，视力问题已成为政府、学校、教师、家长多方关注的焦点。我校在防近工作上积极作为，认真落实促进学生健康视力的各项要求，主动开展相关教育活动，在加强近视防控，促进学生身心健康方面取得了一点效果。现总结如下：

同济大学第二附属中学是一所完全中学，现在校生初中有562名，高中463名。

   一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。

1．保证每个教室内光线充足。每学期初由后勤保障部安排人对各教室灯管进行统一检查，更换不亮的灯管，平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报后勤保障部，后勤保障部安排人及时更换。

2．每个教室安装暗色的窗帘，以防黑板反光。教师上课期间如果不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光线明亮。阴天时任课教师及时开灯，以增加室内亮度。

   3．每学年初调试桌椅高度，各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌椅，以坐着舒服为准。

4．学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的学生长期处在斜眼视位置。班主任还可以根据学生的实际情况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。

 二、教师引导督促到位，培养学生良好用眼习惯。

用眼习惯，是学生学习和生活习惯的一部分。养成学生良好用眼习惯，需要每一位教师把学校要求贯彻到教学过程的始终。

1．培养学生良好的用眼习惯，即：看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望。每位教师时时提醒并纠正学生的不良坐姿和用眼习惯，各班把学生正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务。

2．杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。

3．教师上课板书时有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证学生能轻松辨认。

三、定期开展视力监测，有效进行实行干预。

我校每学期组织学生视力监测。视力监测由长寿社区医院和普陀区疾病控制中心医生来校开展，监测对象为全校学生。监测内容包括学生视力情况监测和屈光监测。监测检查完成后，学校向每位家长发放告家长书，提出进一步检查医院和初步的改进方案，家长自愿选择医院，就近治疗。

四、保证眼保健操时间，提高眼保健操质量。

1．各班必须保证每天两次眼保健操时间，不得私自占为他用。当班教师负责监督和指导学生的眼保健操指法。

2．保健教师和体育教师随机进班检查学生做眼保健操情况，发现找不准穴位的学生及时纠正并反馈给班主任。

3．班主任或任课教师平时依据反馈意见，对学生眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。

五、积极推进阳光体育，提升学生体质健康。

我校长期坚持保证每天一小时体育活动，以体育运动的常态化加强学生体质健康。各班还要以小组为单位组织好学生课间十分钟体育锻炼，充分利用课间十分钟来缓解学生的视力疲劳。本学期我校初高中部均已开展大课间体育活动，旨在为预防改善学生近视提供了更多平台支持。

六、积极宣传用眼知识，提高学生爱眼意识。

1．利用校内广播、橱窗、卫生知识讲座等宣传形式，对学生进行保护视力，预防近视知识宣传。各班利用班会、班报或宣传画等方式，经常对学生进行预防近视方面的教育，鼓励学生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。

2．向学生及学生家长发放宣传材料，扩展宣传面。根据调查发现由于过度看电视、使用电脑和手机导致的近视发展速度和近视程度比学习引发的近视还要严重。我校要求家长控制学生看电视和使用电脑、手机时间（我校要求学生在校期间不使用手机），并教育孩子注意观看电视的距离以及使用电子产品姿势。

四、存在的问题：

1.学校教学楼东西走向，自然采光明显不足，特别是东北面的教室，全天以照明为主。

2.学生桌椅只分为2种型号的课座椅，实际与学生身长发育不匹配，希望能改进到以学生身高为基础，多种型号共存理想状态。

3.桌椅高度匹配表是上海市疾控预防控制中心下发的，现在学生生长发育良好，数据采样来自于八九十年代，早已落后于学生形态发展。希望及时调整标准，常常更新。

    学校近工作是一项长效工作，只有牢固树立“健康第一”“可持续发展”的指导思想，齐抓共管、坚持不懈、扎实开展，防近工作才能收到一定的实效。