同济大学第二附属中学创建特色案例

幸福长寿  同二在行动

长寿地区是一个人口密度较大的社区，地处内环以内，周边配套的文体和社会服务资源有限。如何能更好地服务周边居民，共同创建“幸福长寿”，是同济二附中立足长寿、服务普陀的使命。

一、资源全开放，服务周边居民。针对长寿地区文体设施较少的现状，学校主动与长寿街道和区体育局联系，将学校的办学资源最大限度地提供给周边居民。每天早上和晚上将体育场地向周边居民开放，学校的报告厅、会议室为周边各种企事业单位免费开放，多次承办居民联欢会、社区体育比赛、周边学校的毕业典礼、居民动迁签约活动等等。鉴于国家对青少年体育活动的重视，学校主办同舟青少年体育俱乐部，开展青少年体育活动，目前每周中有六天都会和区体育局合作，面对周边居民区和学校的小学及幼儿园学生，开展羽毛球项目的运动训练。

二、责任多担当，履行社会责任。我校现为周边居民的紧急避难所，除按要求进行了相关人防设施设备的改造以外，还承担了灾害气候下，周边居民的应急避难所。2019年暑期超强台风袭击上海期间，学校承担了周边工地百余名员工的临时安置，圆满完成了区里布置的任务。每年“古尔邦节”、“开斋节”期间，我校都承担临时备勤点的工作，为民族统战工作做出贡献。自2018年起，相应市政府号召，学校承办了长寿街道爱心暑托班，从第一年2个班级五十多名学生到第二年3个班级八十多名学生，除了提供场地、安保和保洁等后勤服务以外，还先后组织了超过一百人次的教师志愿者和两百多人次的学生志愿者，参与暑托班的管理，风险我们的爱心。

三、示范多引领，践行文明新风。我校作为长寿教育发展共同体和长寿教育党建联建责任区的牵头单位，主动作为，当好排头兵。2018年年底，组织长寿街道其他兄弟学校在188广场举行了长寿学子首届艺术作品展暨慈善义卖活动，取得了良好的社会反响。牵头开发的《交通安全》课程，从线下走上线上，此举不但获得共享学校的一致好评，在市区各层面都产生了良好的社会影响。在垃圾分类新时尚活动中，组织全校师生共同参与，同二学子向周边居民发出了“垃圾分类从我做起”的号召，并且在校园安装了可回收垃圾的智能回收箱。

我们相信学校的发展离不开社区，开门办学才能增加学校活力，因此我们在汲取社区资源的同时，也应积极参与社区建设，主动融入社区、辐射社区。