人文交流，理工探索

-2019年海洋理工课程夏令营小记

       2019年2月正值中国新春佳节之际，同济大学第二附属中学的11名高一同学在李雯菁老师的带领下，前往新西兰南岛城市达尼丁凯拉卡瓦利中学开始了为期十天的海洋理工课程夏令营。自2013年在市教委牵头下，我校与新西兰凯拉卡瓦利中学结成了姐妹学校，先后输送过5批学生参加了海洋理工夏令营，体验新西兰别具特色的海洋课程，并开展课题研究。参加过的同学都觉得不虚此行，收获满满。此次高一的同学们怀着激动的心情踏上了本次游学之旅。

生动有趣的海洋生物课程

    奥塔哥大学的海洋生物实验室坐落于风景优美的海边，非常适合进行各种海洋科学考察。这里有着先进的科学仪器，丰富的海洋生物样本，还有别具特色的各类海洋课程。负责这个项目的是Steven教授，他博学、风趣，寓教于乐，带领同学们在轻松的氛围下了解海洋生物知识。同学们已在游学之前以小组为单位开展选定课题，并且通过查阅文献资料形成了文献综述，做好了相应的课题研究准备。在Steven教授的指导下，同学们学习了各类仪器的使用、制定了对照实验的标准、采集了生物样本、判断生物种类，并且将搜集的泥沙样本全部带回实验室，为后续研究做准备。之后，Steven教授让学生们仔细观察带回的样本，从中找到海洋生物，测量它的大小，计算数量并做好分类统计，引导学生思考海洋生物的环境适应性，什么样的生物在种族竞争中能够存活下来。同学们还通过显微镜观察海洋生物中寄生虫的数量。 最后，Steven教授给同学们进行了海洋生物的理论知识讲解，谈到了现在的全球气候变暖对海洋生物活性的影响，呼吁同学们关注环境保护。他请每组同学从含盐量、温度、PH值、溶氧量中选择一个研究指标，考察这些因素对生物活动性的影响。同学们还参与了最期待的解剖章鱼实验，通过教授的讲解，亲身实践，了解了章鱼的内部构造。

实用丰富的校本课程体系

    2月14日是KVC学校盛大的校园节日——“House Day”。当地学生们身着代表他们队伍颜色的各种服装，分为四个方阵进行趣味比赛。为了帮助中国学生们更好地融入学校生活，KVC学校给每位学生都安排了小伙伴（buddies），由小伙伴们领着学生参加活动，体验数学、物理、生物、地理、历史、戏剧、音乐、体育、烹饪、木工等不同的校本课程。新西兰的高中课程体系非常丰富，学生根据自己的能力可以选择不同程度的课程。另外还有许多实用课程，用于培养适用社会需要，具备生存技能的学生。我们的学生被这种自由轻松的课堂所吸引，乐在其中。KVC学校组织了我们中国学生和当地的学生进行了一次有关两国文化差异的英语对话，不仅帮助两国学生了解对方的文化和习俗，而且对我们学生的英语口语表达也是一次锻炼和提升。大家还互相交流了彼此的兴趣爱好，促进了两国同学的友谊。

历史悠久的文化和美丽的自然风光

    在繁忙的学习之余，同学们还利用周末的闲暇时间，参观了达尼丁市的地标性建筑，从中汲取人文涵养，了解新西兰的文化与历史。拉纳克城堡是新西兰唯一的城堡，这座豪华的古堡坐落在奥塔哥半岛的最高点，整个城堡到处都是厚重的木质家具，精致考究的古典摆设，其华丽的雕刻、精细的石雕、木雕和玻璃器皿给同学们留下深刻的印象。奥塔克博物馆则展示了新西兰的移民史和科技发展史，对我们了解新西兰的历史和人民的生活有很大的帮助。鲍德温大街被誉为世界最陡的斜街。同学们徒步走到了大街的最高处，俯瞰整个达尼丁的美景。

课题展示

    回国后，各个小组同学分工合作，结合游学期间学到的知识、课题研究方法，完成了小组课题的实验报告，并且用英语向家长、老师进行了汇报，丰富的内容、流利的语言表达获得了国际部老师的称赞。虽然这次游学只有短短的十天，但是在此过程中学生的成长、进步却是有目共睹的，相信这次经历会成为他们高中生涯难忘的一份记忆。