一、第十五届“同济杯”教学大奖赛主题

主    题——问题解决模式之——问题解决过程的“活动”设计。

解决问题——核心素养视角下，教师如何加强单元设计，加强问题解决过程中的活动设计，关注学习进程，探索核心素养培育的有效路径，提高课堂效率，促进教学目标的达成。

二、大奖赛细则 

1、组委会

设组 长、副组长、委员

2、大奖赛项目

个人项目：

1、“教学设计”评比

2、“课堂教学”评比

3、“说课”评比（课前、课后）

4、STEAM教育下的“项目化学习设计”评比

集体项目：教研组专业研修活动“优秀教研组（组织）奖”。

3、组织形式

组内预赛——校内决赛——论坛展示。

4、大奖赛奖项（如参赛人员不足，由组委会按实际参赛人数调整获奖人数）

优秀教学设计：10名。

说课：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。

课堂教学：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。

STEAM教育下的“项目化学习设计”： 一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。

教研组专业研修活动“优秀教研组（组织）奖”：2个。

5、时间部署

2018年9月1日——11月30日    组内预赛阶段  负 责：教研组长

内容：

1、组内预赛方案制订；   

2、动员和预赛报名；

3、组内预赛、评比；      

4、上报参赛（校内决赛）人员名单。

要求：

①组内预赛阶段，要求每一个教师必须完成：开一节课、评一节课、说一节课、写一篇教学反思。各参赛项目原则上要求独立完成。参加校内决赛的作品可以是集体讨论完成。

②组内预赛阶段的所有过程性资料由教研组长负责整理后集中上缴。

2018年12月1日——12月30日  

校内阶段决赛（第一阶段） 

内容：

①决赛方案的制订、日程编排及组织实施；

②“教学设计”参赛作品的展示和评比。

STEAM教育下的“项目化学习设计”评比（集中进行）。  

“说课决赛”（集中进行）评比。               

要求:

1、决赛方案的制订、日程编排；

2、赛评价量表的制订；

3、评委的聘请；             

4、决赛的组织工作安排。

说明：

（1）校内决赛分初中和高中两组进行。

（2）教学设计、说课（课前、课后）、STEAM教育下的“项目化学习设计”决赛均在12月30日前完成。

2019年3月1日——2019年5月30日  校内阶段决赛（第一阶段）

内容：

1、决赛方案的制订、日程编排及组织实施；

2、“课堂教学”评比（集中进行）。                          

要求：

1、决赛方案的制订、日程编排；

2、决赛评价量表的制订；

3、评委的聘请；               、

4、决赛的组织工作安排。

说明：

（1）校内决赛分初中和高中两组进行。

（2）“课堂教学”决赛均在12月30日前完成。

2019年6月    论坛、表彰   

内容：

1、日程编排及组织实施；

2、教研组专业研修活动“优秀组织奖”的评选。

3、资料归档。

要求：

①编排论坛议程；准备各奖项的奖品。

②组织对各教研组进行评价，确定“优秀教研组（组织）奖”

6、校内决赛名额分配

① 说课与课堂教学

语文组：2名   数学组：2名   英语组：2名 

理化生：各1名　 政史地：各1名  音美体劳：各1名

② 教学设计

语文组：2——4名   数学组：2——4名   英语组：2——4名 

理化生：各1——2名　　政史地：各1——2名  音美体劳：各1——2名

注：有普陀杯参赛任务的学科，名额可以适当放宽。

③  STEAM教育下的“项目化学习设计”名额不限

7、校内决赛评委

设仲裁组长、初中评审组组长、高中评审组组长

注：各评审组评委名单及各项目的评审工作安排由评审组长另行通知。

8、评价

课堂教学评价

教学设计评价

说课评价

STEAM教育下的“项目化学习设计”评价

优秀组织奖评价

 说  明：

1、组内预赛阶段，全体老师均要参加比赛。决赛阶段，每位参赛可以在四个项目中自主选择，可以选择一个项目，也可以选择多个项目参赛（由各教研组根据预赛情况报名）。

2、决赛阶段的课堂实录将挂在校园网上，各教研组认真组织老师参与点评、跟贴，此项将做为“优秀教研组（组织）奖”的依据之一，同时也作为教师培训校内给分的依据之一。

3、本方案在执行过程中遇到的问题由组委会负责解释。

附：第十五届“同济杯”课堂教学校内决赛安排

一、主  题：问题解决模式之——问题解决过程的“活动”设计
（核心素养视角下，教师如何加强单元设计，加强问题解决过程中的活动设计，关注学习进程，探索核心素养培育的有效路径，提高课堂效率，促进教学目标的达成。）

二、时  间    2019年3月25日——3月29日

三、安排表（略）

备  注：
1、组织协调
2、评委会： 设组长/成  员
3、评价
4、录像拍照
5、请准备9份教案上课时交评委。上课结束后将教案（电子版）和课件发送至指定邮箱。
6、评委的课务请教师中心协调安排。
7、未尽事宜按临时安排执行。

同济大学第二附属中学

2018年9月