同济二附中2019学年第一学期期中质量分析关键词

2019年11月

预备年级：内唤认同，外修规矩

初一年级：家校沟通，形成共识；开设培优班，形成良性竞争机制；提高课堂效率；  班主任关注学生思想教育，目标引领，激发学生学习动力

初二年级：重视基础积累、加强能力培养、优化教学策略；重视基础练习、加强变式训练、落实优生分层，重视词汇过关、加强方法指导、稳定学科优势

初三年级：力争通过师生的共同努力，希望能够达到市重点分数线的有35%，高中线有90%的目标。

高一年级：时间与精力的分配；学业与活动的平衡；学科间的平衡。

高二年级：推动资优生发挥引领作用，提高同济苗圃对象和其他资优生的整体实力。积极发挥班主任的核心作用，关注偏科学生、关注学困生，分析具体原因采取有效对策，转变其他学困生的学习态度。

高三年级：密切家校联系。长抓规范。端正学生学习加试科目的态度。