综述

学校以基础型课程校本化实施和作业设计为抓手，在提升教育教学质量的同时落实“减负增效”工作。2019年以市级课题《“问题解决”教学模式(PBL)在理工特色学校的构建与应用研究》为抓手，推进课堂教学改革。

课题立项方面，2019 年共立项市级课题一项、区级成果推广课题二项和区级个人课题四项。在课题管理中，组织区级一般课题和个人课题结题四项，全部都顺利通过，其中一项优秀，一项良好。组织《理工特色课程推广应用》开题论证。组织一项市级课题和四项区级一般课题的中期论证，规范课题管理。 “教育信息化时代的课程教学变革”征文活动，分别获得上海市“二等奖”、普陀区“一等奖”和“二等奖”，学校荣获“最佳组织奖”。

学校以校本教研为抓手，施行“支撑在学校、组织在组内、落实在教师、成效在学生”的策略，以一年一度的“同济杯”教学大奖赛及“理工联盟同课异构教学展示”活动为抓手，扎实推进学科建设和课堂教学改革的实践探索。

学校依托ISO9000质量管理手册，制订了教学常规管理制度，实现了科学化和规范化的教育教学与常规管理。积极开展教育教学研究，并运用研究成果指导教育教学实践。

     学校制订了语言文字规范化工作管理制度，积极开展语言文字推广活动，提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位。