同济二附中新手班主任“带教”协议书

为了全面贯彻《中小学德育指南》的要求，落实“立德树人”的根本任务，持续推进“生本德育”，我校以班主任骨干队伍为核心带教团队，帮助新手班主任形成正确育人理念，养成科学建班育人方法和教育行为，推助新手班主任尽快成长成熟，提升学校班主任队伍的育德能力，特制订本协议书。

一、带教时间

一学年

二、工作职责

1.带教老师职责

带教老师要把自己好的教育思想、教育经验方法传授给新手教师，指导新手教师开展教育工作，从政治思想、师德修养、德育实践等全面关心和培养新手教师。

（1）指导新手班主任完成“班级工作计划”和“班级工作总结”。

（2）指导新手班主任开展日常行为规范教育和班集体建设。

（3）指导新手班主任设计并组织开展主题班（团、队）会、主题教育课、家长会。

（4）指导新手班主任设计并组织班级特色活动，开展温馨教室建设。

（5）指导新手班主任开展学生谈话、家长接待、家访等师生互动和家校共育活动。

（6）指导新手班主任处理突发事件等。

2.新手班主任职责

新手班主任要主动积极学习学校德育管理规章制度，自觉运用于实践；端正态度，虚心学习，有意识寻找差距并调整个人建班育人行为。

（1）认真制定班级学期工作计划，撰写班级工作总结。

（2）认真观摩、学习、践行带教老师班级日常行为规范教育和班集体建设经验和方法。

（3）认真观摩、学习、实践带教老师开展的主题班队会、社会实践、班级特色活动、家长会等德育活动。

（4）认真观摩学习带教老师与学生及家长在谈心、谈话过程中的沟通和交流方法技巧。

（5）认真观摩学习带教老师处理突发事件和开展个别教育的经验和方法。

（6）定期向带教老师汇报工作进展，听取带教老师的指导意见和建议。

3.学校职责

（1）为师徒双方开展交流互动提供场地、设施等便利。

（2）根据师徒双方的需求，提供其它必要的资源条件。

（3）考核评估师徒带教成效，并给予一定奖惩。

三、考核要求

1.新手班主任  

（1）完成一份带教学习计划。

（2）认真填写学习过程记录。

（3）每学期观摩带教老师与学生谈话不少于5次，作好记录，并在其后写心得体会。

（4）每学期观摩带教老师开展的主题班会、班干部会议、家长会、班级特色活动等每项至少1次，作好记录，并在其后写心得体会。

（5）带教结束时，撰写一份带教学习总结或者一份德育工作案例。

2.对带教老师

（1）完成一份带教指导计划

（2）带教结束时，对新手教师情况进行总结。

 

本协议一式三份，经学校签章方为有效，自签署之日起明确师徒关系，执行协议内容。

协议有效期： 2019 年 9 月 至  2020 年 6  月。

 

带教教师（签字）：                                                    新手教师（签字）：

 

学校（盖章）：

 

同济二附中2019学年班主任带教名单