用“心”爱你——同济二附中心理健康教育工作进行中

 

为了切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，学校积极开展心理健康教育普及宣传活动，鼓励并支持以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的各项活动。在2019年的新学期，不断开展了各项高效且有序的工作。

 

用“心”爱学生——实践活动带你打开新世界

除却例行的学生心理健康活动课和心理咨询工作，在基于不同的学生心理发展状况下，本学期学校组织开展了各种各样的实践活动机会。

在3月6日，针对初中二年级开展了一场主题为“让我们撑起一把青春伞”青春期讲座，心理老师和卫生老师结合学生身心发展状况讲授了心理知识和卫生保健知识，培养学生形成正确的生理观,正确对待自身的生理和心理变化。

4月19日 ，初 三 学生参与了 素质 拓展活动 ， 在活动中 学习 团队合作 、增强 学生自信心。 “能量传输”、 “ 达芬奇 密码” 、“动态颠球”， 在一个个活动中 同学们 亲密配合， 突破自我 。 对于 要面对高考的高三 学生 ， 压力 调适和专业填报 策略 的讲解尤为关键。

在今年5月份，学校心理老师面向全体高三学生进行了四场考前辅导讲座，从生活饮食到睡眠作息、从压力舒缓小技巧到笑对高考的乐观态度、从个人爱好到人生职业目标，讲座的内容覆盖了高三学生方方面面的需求。

 

用“心”帮家长——协同育人开启新篇章

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是立德树人的第一个环节。”为了更好的引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围，学校与4月26日对高一年级的家长开展了家长心理讲座活动。讲座以“一网情深”为主题，结合时代发展，与家长分享在面对孩子网络问题时，家长能够做些什么。在讲座中，学校心理老师分享了现今较为流行的网络内容、形式，帮助家长了解学生需求以及可使用的应对策略。

 

用“心”求发展——队伍建设永不止步

把“专兼职心理教师为核心，班主任为骨干，全体教师广泛参与的心理健康教育教师团队”建设作为发展的目标，在本学期，学校开展了各项工作使各学科老师发挥自身特长，参与到心理健康工作中来。在3月5日雷锋日当天，组织教师为学生进行了现场心理咨询日活动。活动共分为了情绪管理、情感困惑；学业、选课、择校指导；自我成长和职业了解、生涯导航四个模块，帮助学生解决心理疑虑、学习困惑、情绪问题、人际矛盾，以及更好的制定对未来职业生涯的规划。现场咨询时，师生热情高涨，场面火爆。

 

另外，在本学期也不断地通过讲座的形式，向对于身处育德育人工作一线的班主任老师们分享心理学知识。在3月7日的班主任培训活动上，开展了以“一般心理问题”为主题的培训讲座，简单介绍了在学校中常发生的心理问题以及应对方法。3月28日则从积极心理学的视角在新教师培训会议上进行了分享，探讨积极性理学对学校教育的启示。这样的分享不仅仅是在学校内部，在4月18日的长寿教育发展共同体新班主任培训上，学校心理老师针对沟通方法这一面向，向列会的新班主任传授了与学生沟通的小技巧。

 

在中科院心理所等单位联合发布的《中国国民心理健康发展报告（2017-2018）》中指出，现约有3000万儿童和青少年遭受抑郁、焦虑、强迫、厌学、网络成瘾等心理问题困扰。学生心理健康教育工作是一项庞大且繁杂的任务，但是对学生发展的重要性不可小觑。我们不断用心探索，希望能通过学校心理健康工作为学生、家长、教师带来帮助，育德育人。