同济二附中主题班会课设计方案

班级

初二（1）班

班主任

刘江黎

时间

2020年4月3-19日

地点

空中教室、学生家里

主题

                                   《我劳动●我光荣●我快乐》

前期准备

（学生和老师）

☆ 教师准备：

 1.  理论准备：阅读和研究以下三种类型的材料，结合自身经验以及学生现状进行深度思考和整合

① 马克思主义哲学视角

② 国家与政府视角

③ 教育与劳动本身视角

 2.  材料准备：寻找关于劳动的99条名人和伟人格言并进行整理和编辑

 3.  多媒体准备：制作PPT

 4. 后方准备：召开家长会（4月3日）

 5. 收集学生上传材料，评选“最佳厨神奖”、“优秀奖”、“鼓励奖”并反馈结果

☆ 学生准备：

 1.为家人做一顿饭（原“烧”作品）

 2.制作一段视频

 3.提交劳动过程与成果照片

 4.撰写不少于600字的劳动日记

目标

1.  通过让学生动手实践（为家人烧一顿饭），使之深刻感受和体验整个劳动过程的艰辛与不易，同时也享受自己劳动后的成果、自豪与喜悦。

2.  通过促进家长与孩子之间的互动与合作，激活并改善被困在疫情下的有些紧张的亲子关系。

3.  通过劳动教育主题班会的实施，使学生能够进一步理解和懂得培养正确的劳动价值观以及养成良好的劳动品质和习惯的重要性，使得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽等观念深入内心。

4.  通过鼓励孩子学会更多地自理，更多地参与家务劳动、集体劳动和社会劳动，通过鼓励家长参与班级活动以及班级建设，进一步增强家庭、学生以及班集体的凝聚力。

5.  通过后续活动的倡导和落实，孩子们将学会一技之长：一道拿手菜。

过程

（环节设计）

☆  活动一：“我为家人烧一顿饭”系列

1.班主任召开家长会

2.学生为全家人烧一顿饭

3.家长拍视频和照片

4.学生写劳动日记

5.班主任反馈

☆  活动二：“我劳动 我光荣 我快乐”主题班会

1.“我为家人烧一顿饭”活动回顾与反馈    ① 宣布奖项及获奖名单

② 欣赏优秀劳动视频作品

③ 观赏“全家福”展示（全班菜肴集锦）

2.“各抒己见，殊途同归”

   ① 马克思主义哲学视角

② 国家政府视角

③ 名人伟人视角

④ 班主任视角

⑤ 家长视角

⑥ 学生本人视角

☆  活动三：“我写 我挑 我行”系列

1. “我写”：写一篇关于主题班会感悟以及对劳动及劳动教育的思考            （电子稿，不少于600字）

2. “我挑”：书法竞赛

① 内容：从99条关于“劳动”的格言警句中挑选学生最喜欢的20条

② 评委：全体家长

③ 截止：4月19日

3. “我行”：

① 个人劳动（个人卫生及自己卧室等）不依赖家人和父母，自己完成

② 家务劳动（承包1-2项家务，每天或每周坚持）

③ 集体劳动（班级值日及学校值勤等认真完成）

④ 社会劳动（参加志愿者服务活动，每学年2次敬老院为老人提供帮助）

⑤ 特色劳动（学会做一道拿手好菜/特色菜，好到可以拿来炫耀的境界，

期末全班师生会餐，每人奉献一道拿手/特色菜）

4.借用画家米勒作品《拾穗者》点题“劳动者最美丽”，借用学生照片点题“劳动最快乐”并总结主题“我劳动 我光荣 我快乐”

预期成果

1.  学生在劳动意识、劳动情感以及劳动价值观等方面将会有一些增强。

2.  学生和家长之间的亲子关系会有一些改观。

3.  学生通过自己的事情自己做以及参与家务劳动，不仅仅可以学会一技之长，将更有可能融入家庭。

4.  家长通过和孩子合作以及直接参与书法竞赛评委，班级的凝聚力将会越来越强。

材料清单

（请列出拟提交的材料）  

1.  PPT（完成）

2.  学生“我为家人烧一道菜”活动材料（完成）

3.  学生“我劳动 我光荣 我快乐”主题班会及“劳动”感悟文章

（4月15日提交）

4.  学生“劳动”名言警句书法比赛作品（4月19日提交）

5.