综述

学校认真贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将师德师风建设作为教师专业发展的首要任务，对新进教师开设师德讲座，与全体教师签署师德师风承诺书，与各党支部签署党风廉政建设校内承诺书，建立党员教师谈话制度，本学年对三名教师进行了校内约谈，对问题隐患早发现、早处置。通过每学期两次的学生问卷调查及学生座谈会、年终评议、“我心目中的好老师评选”、市区“园丁奖”评选、“五一”表彰和教师节表彰等途径，对师德师风情况进行调查。同时，积极走进社区、服务社区，听取周边社区对学校校风、师风和学风的评议。2019年中李岩老师获评全国优秀教师，侯莉疆老师获评上海市优秀园丁。

立足学校教师队伍实际，鼓励老师参与市区各级教师研修活动，有3名教师入选第二批拔尖工作坊，29名教师作为学员参加第五轮教师发展团队，并输出了1名市学科带头人，5个区学科带头人，2名高级指导教师。本年度内先后安排了超过15名教师参加全国级的教师培训。立足校本研修，开展了学科带头人和高级指导教师开设的教学示范课、全员参与的同济杯教学大奖赛、全体班主任参加的育德能力大赛等实践研修，在学校教师发展平台上开设了八门在线师训课程，内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、教师心理成长、学生心理健康和教学方法等。2019年中蒋丽红老师在上海市时事课堂教学展示中获得高中组二等奖，刘雪丽老师获得2019年上海市阳光体育全市唯一的“教育创新奖”，李琳、周柳老师在今年的区教育能手大奖赛中分获特等奖和一等奖，另有4名教师通过一级教师资格认定。同时学校为骨干教师发展提供个性化支持，包括支持课题研究、著书立说等。对新进教师开展为期一个学期的岗前跟岗培训，正式到岗后安排有经验的教师进行师徒带教及考核。班主任骨干序列和特色教师骨干序列的设立，取得了正面激励和导向作用。