同济大学第二附属中学网络特色课程
2020学年版
序号 |
类别 |
课程名称 |
1 |
尔雅课程 |
《红楼梦》鉴赏(上) |
2 |
尔雅课程 |
情绪管理 |
3 |
尔雅课程 |
穿T恤听古典音乐 |
4 |
尔雅课程 |
我们的飞天梦:航空航天科普课程 |
5 |
尔雅课程 |
口才艺术与社交礼仪(上) |
6 |
尔雅课程 |
口才艺术与社交礼仪(下) |
7 |
尔雅课程 |
《红楼梦》鉴赏(下) |
8 |
尔雅课程 |
《钢铁是怎样炼成的》导读 |
9 |
尔雅课程 |
《论语》导读 |
10 |
尔雅课程 |
中学生生理健康 |
11 |
尔雅课程 |
人工智能与信息社会 |
12 |
尔雅课程 |
发现唐诗宋词 |
13 |
尔雅课程 |
数学文化(上) |
14 |
尔雅课程 |
科学、技术与社会 |
15 |
尔雅课程 |
化学与生活 |
16 |
尔雅课程 |
人文的物理学 |
17 |
项目融合课程 |
测天绘地—探测GPS |
18 |
项目融合课程 |
身边的水环境 |
19 |
项目融合课程 |
交通安全 |
20 |
项目融合课程 |
数码雕塑师初级班——基于3DS MAX的三维建模与打印 |
21 |
项目融合课程 |
3D创形技术 |
22 |
单科拓展 |
中国抗灾文化之古文选讲 |
23 |
单科拓展 |
地球物理学——绪论 |
24 |
单科拓展 |
物理学简介(上) |
25 |
单科拓展 |
鸽笼原理与Ramsev定理 |
26 |
单科拓展 |
物理学简介(下) |
27 |
单科拓展 |
化学振荡反应 |
28 |
单科拓展 |
模式生物 |
29 |
单科拓展 |
光哥笔下的电场线 |
30 |
单科拓展 |
动态数学理论图与物理 |
31 |
单科拓展 |
趣味仪器分析 |
32 |
单科拓展 |
数学的思考方法 |
33 |
学科交叉课程 |
飞机为什么能飞(上) |
34 |
学科交叉课程 |
飞机为什么能飞(下) |
35 |
学科交叉课程 |
科学的方方面面(上) |
36 |
学科交叉课程 |
指尖上的数学——分形 |
37 |
学科交叉课程 |
3S—其实离我们并不远 |
38 |
学科交叉课程 |
金融的杠杆—利率 |
39 |
学科交叉课程 |
汽车中的力学(下) |
40 |
学科交叉课程 |
科学的方方面面(下) |
41 |
生涯课程 |
走进同济大学 |
42 |
生涯课程 |
高中生生涯规划(高一) |
43 |
生涯课程 |
高中生生涯规划(高二) |
44 |
生涯课程 |
高中生生涯规划(高三) |